Funciones y responsabilidades: ¿Te mueve la idea de mejorar la vida del alumnado desde la raíz? Si es así, este proyecto te va a gustar. Buscamos a un/a psicólogo/a para impulsar el éxito escolar, prevenir el absentismo y fortalecer la convivencia en centros educativos. Formarás parte de un plan que trabaja directamente con el alumnado y la comunidad educativa para crear entornos más seguros, participativos y motivadores. Una labor necesaria, con impacto real y con la mirada puesta en el futuro de nuestra sociedad. Profesional con disponibilidad de incorporación inmediata y flexibilidad horaria, con experiencia de al menos 2 años en atención directa a alumnado, familias y profesores/as. Entre tus funciones y responsabilidades se encuentran: Organizar los servicios del plan en los centros educativos asignados. Realizar el protocolo inicial con las familias antes de comenzar cualquier intervención. Establecer planes de trabajo individualizados y llevar a cabo las intervenciones (en dificultades emocionales, conducta, habilidades sociales, TDAH, etc.) con el alumnado derivado. Mantener reuniones periódicas con las familias para informar sobre la evolución de los casos e indicar pautas de actuación. Planificar las intervenciones y elaborar el material necesario para cada actividad. Participar en reuniones de coordinación con la comunidad educativa y con otros recursos del distrito (salud mental, servicios sociales, etc.). Intervenir con alumnado expulsado temporalmente del centro educativo, en sesiones individuales y/o grupales. Desarrollar talleres de convivencia e inteligencia emocional con alumnado, profesorado y familias. Trabajar con alumnado con expediente de absentismo y sus familias, colaborando con el equipo de absentismo del distrito. Elaborar un dossier por centro con el registro de todas las intervenciones, materiales utilizados, observaciones, calendario de sesiones y participación del alumnado, profesorado y familias. En Samu fomentamos un entorno laboral inclusivo y equitativo, comprometidos con la diversidad, igualdad de oportunidades y conciliación laboral-personal. Apoyamos el desarrollo profesional de las mujeres y ofrecemos adaptaciones en el proceso de selección para candidatos con discapacidad. Invitamos a todas las personas, sin importar género o condición a postularse, ya que valoramos la diversidad y creemos que la inclusión fortalece nuestra creatividad, innovación y éxito como empresa. Si estás interesado/a en formar parte de nuestro equipo y contribuir al bienestar de los menores, te invitamos a enviar tu CV. ¡Esperamos conocerte pronto! Contrato: Indefinido Salario: Según IV Convenio colectivo estatal de reforma juvenil y protección de menores. Sector de Actividad: Infancia y Juventud Jornada: Jornada completa de 38,5 horas semanales Horario de trabajo: Lunes a viernes. Requisitos mínimos: Titulación universitaria en Psicología Clínica o Psicología Educativa (Licenciatura o Grado). Experiencia mínima de 2 años demostrable en al menos una o varias de las siguientes áreas: Tratamientos de dificultades de aprendizaje y problemas del lenguaje y la comunicación, tanto orales como escritos, en sesiones individuales o grupales. Intervención en trastornos de conducta y trastornos emocionales. Programas psicoeducativos de desarrollo de la inteligencia emocional. Prevención e intervención ante situaciones de acoso escolar y violencia entre iguales. Diseño e implementación de planes de mejora de la convivencia en centros educativos. Trabajo con colectivos vulnerables y desarrollo del potencial del alumnado. Orientación y asesoramiento a familias en pautas educativas, educación emocional, atención a la diversidad y coeducación. Formación al profesorado en habilidades comunicativas, educación emocional e intervención con alumnado disruptivo. Al menos 2 años en un puesto similar. Más información Años de experiencia 2-3 Titulación requerida Psicología Sólo los candidatos pueden solicitar este trabajo. SAMU. Dpto. de Gestión de Personas y Talento Av. Américo Vespucio. Edif. Cartuja, blq. E, Local 7 41092 Sevillat : #J-18808-Ljbffr